planilla c1 desde el lunes 19 al 23 de junio de 2017
domingo, 18 de junio de 2017
domingo, 23 de abril de 2017
domingo, 16 de abril de 2017
miércoles, 12 de abril de 2017
lunes, 10 de abril de 2017
Asamblea escolar para la selección del nuevo proyecto de aprendizaje a desarrollarse desde el lunes 17 de abril hasta el 31 de mayo de 2017
El día miércoles 05 de abril de 2017 siendo las
10: 30 am en el aula de 3ero A se conto con la presencia de la profesora
Soraya Delgado, Gloria Zambrano
Subdirectora académica, los estudiantes y el docente de aula Gilberto Ramírez
nos reunimos para realizar la selección del nuevo proyecto de aprendizaje, el
cual pretende dar respuesta a las interrogantes planteadas previamente por los estudiantes
y sus representantes, entre los temas que son de interés e inquietud por ambas
partes está el de los municipios del estado Táchira, que comidas típicas se
acostumbran en el estado Táchira, que monumentos naturales y físicos se
encuentran en todo el estado entre otros.
Por ello se realizo con los estudiantes
las galerías, donde a través de dibujos los niños plasmaron sus intereses e
inquietudes y luego con la señal de
costumbre se selecciono de forma individual porque opción deseaba votar el
estudiante, así quedo como ganador el tema “ Maravillas históricas, naturales,
religiosas y mucho más de nuestro estado Táchira ”, con esta temática se aspira que los
estudiantes aprendan sobre los municipios, los patrimonios naturales
culturales, costumbres y tradiciones, en fin todas las maravillas de cada
municipio del estado, entre otros.
Una vez concluida la actividad se evidencio el
agrado de los niños por la nueva temática que fue elegida con la cual a través
de experiencias innovadoras procuraremos el desarrollo de adquisición de nuevos
aprendizajes.
Experiencias significativas referidas al cierre del proyecto de aprendizaje
El día jueves 06 de abril de 2017 en el aula del
tercer piso de la U.E.E Ana Dolores Fernández, se colocaron los trabajos y
demás composiciones elaboradas por los estudiantes de 3er grado sección A, donde se realizó una pequeña pero
significativa muestra de las actividades, productos, maquetas y demás
actividades que se realizaron durante el desarrollo de los proyectos de
aprendizaje sobre mi cuerpo como estructura perfecta y sobre las estaciones en cada región de mi país, de este modo los estudiantes comentaron lo
que fue aprendido por ellos, valorando como siempre las actividades innovadoras
que fueron realizadas, los estudiantes mostraron los rompecabezas laborados por
los estudiantes con material de reciclaje, los sentidos en cartones, entre otras
laminas y dibujos elaborados por los estudiantes durante ambos proyectos.
Para
esta actividad se contó con la presencia de la subdirectora académica Gloria
Zambrano, Recursos para el aprendizaje Soraya Delgado y Teresa Vera y el docente de aula quienes en
compañía de los estudiantes hicieron muestra de los trabajos ejecutados.
Una vez concluida la actividad de las
experiencias significativas se evidencio
el trabajo, la labor y el aprendizaje obtenido por los estudiantes
durante estas semanas evidenciadas directamente
jueves, 16 de marzo de 2017
domingo, 12 de marzo de 2017
Asamblea Escolar para la selección del nuevo proyecto de aprendizaje
El día jueves 09 de marzo de 2017 siendo las 10: 30 am
en el aula de 3ero A se contó con la presencia de la profesora Soraya Delgado, Gloria Zambrano Subdirectora
académica, los estudiantes y el docente de aula Gilberto Ramírez nos reunimos
para realizar la selección del nuevo proyecto de aprendizaje, el cual pretende
dar respuesta a las interrogantes planteadas previamente por los estudiantes y
sus representantes, entre los temas que son de interés e inquietud por ambas
partes está el de los biomas, el sistema de vegetación, las regiones del país,
el reciclaje, las costumbre y tradiciones, la salud y los hábitos
alimenticios e higiénicos para mantener
una buena calidad de vida. Por ello se realizo con los estudiantes las
galerías, donde a través de dibujos los niños plasmaron sus intereses e
inquietudes y luego con la señal de
costumbre se selecciono de forma individual porque opción deseaba votar el
estudiante, así quedo como ganador el tema “Mi estación encada región del país”,
con esta temática se aspira que los estudiantes aprendan sobre las regiones que
integran el país, sus costumbres, tradiciones, comidas típicas de cada región
venezolana, entre otros.
Una vez concluida la actividad se evidencio el agrado de
los niños por la nueva temática que fue elegida con la cual a través de
experiencias innovadoras procuraremos el desarrollo de adquisición de nuevos
aprendizajes.
sábado, 4 de marzo de 2017
martes, 28 de febrero de 2017
Actividades de fiesta, y acto de Carnaval 2017
El día viernes 24 de febrero de 2017 se llevo a cabo la celebración de los carnavales
dentro del plantel, en este día los estudiantes y docente se disfrazaron de
andinitos, y sus personajes favoritos, algunos de ellos fueron realizados con
material de reciclaje, se compartió a través de lecturas comprensivas, producción de textos sobre el conocimiento de
costumbres y tradiciones, tanto de la localidad como de la región y del país referidas
al carnaval también, se trabajaron valores como la identidad nacional, regional
al conocer cómo se celebra en cada región del país.
Una vez concluida la actividad se evidencio el agrado de los niños por la celebración de los carnavales, como tradición de los venezolanos. Sabiendo que la época del carnaval es una fiesta de tradición popular. Representa una oportunidad para trabajar diferentes contenidos de muy diversas formas, los estudiantes compartieron sus experiencias de carnavales pasados y el presente, mostrando con orgullo sus creaciones artísticas y disfraces.
miércoles, 22 de febrero de 2017
Actividades de Semana Bolivariana
Una vez concluida la actividad se evidencio el agrado de
los niños por la temática desarrollada dentro del aula de clase, los
estudiantes luego de culminar los cuentos, pasaron la frente y compartieron sus
cuentos y mostraron sus trabajos a sus compañeros. Evidenciándose así el poder creativo de los
estudiantes, quienes con esta actividad innovadora fueron capaces de recrear
desde sus puntos de vista como fue la vida de Simón Bolívar. 
domingo, 5 de febrero de 2017
Reconocimiento en navidad por la elaboración de cuentos por parte de los estudiantes
En el mes de diciembre los estudiantes de 3er grado sección A elaboraron con creatividad los cuentos, referidos a la navidad, exaltando los valores propios de estas fechas en unión de sus familias; así pues recibimos por parte de la coordinación de recursos para el aprendizaje un reconocimiento por los excelentes cuentos que fueron realizados por los niños y niñas.
Una de las
tareas más complejas es el aprendizaje de la escritura, que no se realiza de forma tan “natural”, como
sucede con la palabra hablada. No solo supone la adquisición del código
escrito, sino también un cierto grado de desarrollo intelectual y afectivo.
Pero escribir nos permite dar permanencia a nuestros contenidos mentales,
estructurar el razonamiento, jugar con la lengua, guardar en la memoria de la
humanidad el tesoro cultural.
Actividades ludicas y de aprendizaje desarrolladas dentro del aula de clase
Aprendiendo a jugar ajedrez..-
El
ajedrez es un deporte lúdico e intelectual que ayuda a los niños a desarrollar
sus habilidades mentales y con ello a mejorar sus procesos de aprendizaje.
Practicar el ajedrez mejora las facultades espaciales, numéricas y
organizativas, la planificación de tareas y la capacidad de decisión. También
influye positivamente en la capacidad de concentración, la memoria, el
pensamiento analítico y el afán de superación. Además, todos
estos beneficios se transfieren a otras áreas del conocimiento.
En
resumen, el ajedrez es una notable herramienta pedagógica que ayuda al
desarrollo intelectual de los niños y los jóvenes, tanto es así que en 1995 la
UNESCO recomendó oficialmente a todos sus países miembros el incorporar el
ajedrez como materia educativa en la enseñanza primaria y en la enseñanza
secundaria.
El ajedrez tiene
una gran utilidad para potenciar la inteligencia emocional del niño y
del adolescente. Este deporte fomenta los valores positivos, la sociabilidad,
la resistencia a las frustraciones, el control de la impulsividad, el saber
perder y aceptar los contratiempos, aprendiendo a superarlos. Virtudes todas
ellas que le ayudarán de adulto a tener una sana inteligencia emocional y a
tener un mayor éxito en la vida, aumentando su creatividad, empatía y
autoestima.
jueves, 2 de febrero de 2017
Actividades realizadas en el mes de enero.- experiencias significativas y asamblea de estudiantes para la selección del nuevo proyecto de aprendizaje
El día lunes 23 de enero de 2017 siendo las 10: 30 am en el aula de 3ero A se conto con la presencia de la profesora Soraya Delgado, los estudiantes y el docente de aula Gilberto Ramírez nos reunimos para realizar la selección del nuevo proyecto de aprendizaje, el cual pretende dar respuesta a las interrogantes planteadas previamente por los estudiantes y sus representantes, entre los temas que son de interés e inquietud por ambas partes está el de los músculos y los huesos, cómo funcionan los órganos y sistemas del cuerpo humano, los ligamentos, el agua como fuente de vida y necesaria para el ser humano, la salud y los hábitos alimenticios e higiénicos para mantener una buena calidad de vida. Por ello se realizo con los estudiantes las galerías, donde a través de dibujos los niños plasmaron sus intereses e inquietudes y luego con la señal de costumbre se selecciono de forma individual porque opción deseaba votar el estudiante, así quedo como ganador el tema de los huesos y músculos y juntos elegimos como título “ mi cuerpo como estructura perfecta”, con esta temática se aspira que los estudiantes aprendan a cuidar y valorar su organismo, conocerlo por dentro y fuera, entender la importancia de una buena alimentación para la obtención de calcio, las proteínas y los nutrientes necesarios para el desarrollo de sus organismos.
Experiencias significativas
El día lunes 23 en el pasillo del tercer piso de la U.E.E Ana Dolores Fernández, se colocaron los trabajos y demás composiciones elaboradas por los estudiantes de 3er grado secciones A y B, donde se realizo una pequeña pero significativa muestra de las actividades, productos, maquetas y demás actividades que se realizan en ASOGATA ( asociación de ganaderos del estado Táchira) de este modo los estudiantes comentaron lo que fue aprendido por ellos, valorando como siempre el derecho a la vida que tiene todo ser vivo, pero reconociendo que el coleo forma parte de una de las tradiciones apreciadas por algunas personas, sin embargo se dejo muy en claro la importancia de respetar la vida de los toros, y las vacas, como parte del ecosistema del cual formamos parte. Para esta actividad se director del plantel Oscar Cárdenas, subdirectora académica Gloria Zambrano, Recursos para el aprendizaje Soraya Delgado y el docente de aula quienes en compañía de los estudiantes hicieron muestra de los trabajos ejecutados.
lunes, 16 de enero de 2017
sábado, 7 de enero de 2017
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